圓 夢

理想的風(fēng)帆早已起航，拼搏的汗水不斷流淌。大學(xué)畢業(yè)后，我終於圓夢了！

2002年6月，我和大多數(shù)新老師一樣，懷揣著“學(xué)生強則國強”的夢想和信念，在寧鄉(xiāng)縣教育局組織的小學(xué)語文教師招聘考試中，一路披荊斬棘、一路過關(guān)斬將，最后，以全縣第四的綜合成績踏上了夢寐以求的三尺講臺。

當(dāng)我站在講臺上，每天面對著可愛的孩子們，每當(dāng)我對他們講解知識的時候，他們的眼睛裡閃著好奇的光芒。他們舉起小手，渴望的等待著得到每一次回答問題的機會。每一次考試后，孩子們的眼神裡或綻放著快樂或蜷縮著悲傷。我站在講臺之上，為他們打開思維的大門。我觀察著他們的表情，品讀著他們的內(nèi)心，快樂著他們的快樂，悲傷著他們的悲傷﹔我站在講臺之上，陪他們一起長大。

說實在話，從2002年到2013年這十一年間，我做過“下海賺錢”的夢，做過調(diào)到行政部門去“發(fā)展”的夢，還做過到報社去“當(dāng)編輯”的夢。可是，在關(guān)鍵時候，這些林林總總的夢，我全都否認了。因為，這個留存於心的最初夢想——要像爺爺一樣當(dāng)一個桃李滿天下的好老師！

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已走過了十一年的從教生涯。時間雖然不算很長，但細數(shù)往昔歲月的點點滴滴：在黨委政府、教育局的悉心關(guān)懷中，我所到過的玉潭各所小學(xué)辦學(xué)條件都得到全面改善：高大的教學(xué)樓、壯觀的綜合樓、完善的實驗樓相繼拔地而起，功能齊全的多媒體已進入每間教室，窗明幾淨(jìng)、管理科學(xué)的省級示范圖書室、現(xiàn)代化的電子備課室、豐富的網(wǎng)絡(luò)資源——讓孩子們暢游知識海洋而流連忘返、讓老師們教海泛舟而樂此不疲﹔從粉筆加黑板，到幻燈片、錄音機，再到投影儀、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)，一步一步地正走向教育的信息化、現(xiàn)代化——既提高了課堂教學(xué)效率，又減輕了教師的講課負擔(dān)。更讓我們老師幸福的是，我們可以通過學(xué)歷進修、外出學(xué)習(xí)、課改實踐、課題研討、校本培訓(xùn)等——讓我們的素質(zhì)得到全面提高。當(dāng)我3次獲得“玉潭鎮(zhèn)崗位明星”稱號、5次獲得教學(xué)競賽市級一等獎、9篇論文在國家級刊物上發(fā)表時，教師這個職業(yè)，升華了我的生活，鑄造了我骨子裡的信念，讓我在“騰飛”中看到了更高層次的幸福源泉——扎根講臺、用心做事、愛心奉獻！

這一段“有夢·追夢·圓夢”生涯，讓我感受到了我始終與夢想同在﹔我始終與學(xué)生同在﹔我始終與教育同在﹔我始終與祖國同在！