與“舊網”不能互聯互通，“新網”普及受挫

下一代互聯網的種種優勢，并沒有讓它很快普及開來，其中的關鍵是IPv6網與當前占主導的IPv4網不能互聯互通——IPv6網用戶無法直接訪問IPv4網絡上的資源，反過來IPv4用戶也無法直接訪問IPv6網絡上的資源。

“這一問題不解決，將制約下一代互聯網建設和應用研究部署�！崩钚钦f。

第二代教育網目前的應用范圍還局限在高校，要在更大范圍內推廣則阻礙重重。沒有足夠多的用戶支撐，IPv6網絡的應用開發也不能得到有效開展。當前，IPv6網應用還集中在高校教育資源上，如大學數字博物館和高等學校招生網上錄取系統的升級。

不過吳建平也認為，過渡到下一代互聯網將是一個循序漸進的過程。“下一代互聯網要既保持現有互聯網的優勢，又能解決互聯網發展面臨的挑戰和新問題。”

下一代互聯網有兩個最重要的“DNA”，一個是“向下”——能夠兼容所有網絡和各種電子設備；另一個則是“向上”——始終是為用戶應用自下而上開發的技術平臺。這兩個“DNA”都是現一代互聯網所缺乏的。

不過，如何實現兩代互聯網的過渡并最終實現互聯互通，包括推進IPv6網的商業化應用進程，其技術方向上仍存在爭議。

李星認為，從電信運營商的角度看，解決地址不足問題，或許有三種方案：

第一，繼續使用IPv4：給用戶分配私有IPv4地址，通過翻譯技術共享IPv4公有地址，以解決IP地址耗盡問題；第二，建立IPv4和IPv6的雙棧網，但由于IPv4地址耗盡，即便使用雙棧，也需要給用戶分配私有IPv4地址，通過翻譯技術共享IPv4地址；第三是新建純IPv6網，通過IPv4/IPv6翻譯技術，解決IPv4/IPv6的兼容問題，實現與IPv4網絡的互聯互通。

“第一種方案不能從根本上解決IP地址不足問題，第二種方案成本太大，世界上只要有任何一個區域用IPv4協議，你就要保留原有網絡，而且最終仍解決不了與IPv6間的切換問題�！崩钚钦f。由此看來，第三種建設純IPv6網絡，并與現有網絡互聯互通，是目前較為可行的方案。

李星認為，建設IPv6網需要花費大量成本，如果不能解決與IPv4網絡的互通問題，運營商的積極性不會高，因此建設IPv6網絡需要有國家經費的補貼。教育網中IPv6網的運營就得益于國家的補貼。

吳建平認為，當前向IPv6過渡困難很多，還有許多技術問題有待解決，但核心是社會認知與政府的支持，不能僅僅依靠市場來推動。

時間表迫近，亟待發力

不僅是中國，全世界在下一代互聯網普及路上都走得并不順暢。

“從全球范圍看，IPv6發展至今，其網絡規模不到IPv4的1/10，流量只有IPv4的1%�！崩钚钦f。與此同時，推動互聯網由IPv4版本向IPv6版本演進過渡，并在此基礎上發展下一代互聯網已成為全球共識，很多國家出臺推進IPv6網建設的時間表。

困擾IPv4網和IPv6網互聯互通的問題，似乎也看到了曙光。李星帶領的研究組提出的無狀態IPv4/IPv6翻譯技術可以解決IPv4地址和海量IPv6地址空間的無狀態映射問題，以及不兼容的IPv4協議和IPv6協議的翻譯問題。通過在第二代教育網上的運行，證明了其原理和工程上的可行性，這有望解決向下一代互聯網過渡的世界性難題。

中國下一代互聯網示范工程在教育網上的試驗，也驗證了吳建平研究小組提出的真實源地址認證問題，這一方案為下一代互聯網可信與安全問題提供了解決方案。

吳建平說，從目前情況看，我國在下一代互聯網建設和研究的部分領域走在世界前列。而且教育網已經積累了豐富的經驗和成果，現在需要加快IPv6網的過渡，為中國互聯網發展贏得先機。