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大學是最不需要“官”的地方

臨沂大學8人“辭官從教”多方位觀察

王洪濤
2012年12月03日07:58   來源:大眾日報
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丁鳳云

于興修

王慶德

主要訪談嘉賓:

丁鳳云:臨沂大學黨委書記,曾任臨沂市委常委。

于興修:臨沂大學資源環(huán)境學院教授、博士,8名“辭官從教”者之一,臨沂大學資源環(huán)境學院原院長。

王慶德:山東省委黨校政法部副教授、博士,從事政治學研究。

在臨沂大學近日進行的新一輪專業(yè)技術(shù)崗位競聘中,8位具有正高職稱的在職處長、院長“辭官從教”,一心一意當起了教授。在“去官本位”、“去行政化”成為時下高校改革熱點和敏感話題的背景下,八人的“辭官從教”引起了社會各界的強烈關(guān)注。

8位處長、院長“辭官從教”出于何種考慮,帶來哪些影響,對當下的高校改革有何啟發(fā)意義?此前臨沂大學出臺了哪些導向政策,基于何種因素?11月27日,記者采訪了此項改革的設(shè)計者丁鳳云,從事政治學研究的王慶德,“辭官從教”者之一于興修。

教授津貼比處長多出不少

“8名處長、院長辭官從教,源于今年7月起臨沂大學推出的一項‘導向科研,導向基層,導向教學,導向高層次人才’的政策。”丁鳳云告訴記者。

推動內(nèi)涵式發(fā)展,是高等教育改革發(fā)展的一個重點。丁鳳云認為,臨沂大學要實現(xiàn)內(nèi)涵提升,建設(shè)具有沂蒙特色的高質(zhì)量綜合性大學,人才是最大的瓶頸。徹底打破“官本位”思想,重新回歸“學本位”,真正把“重量級”科研人員導向教學科研一線,是學校內(nèi)涵提升的希望所在。為此必須有相應的改革設(shè)計。

據(jù)了解,在這次新一輪的專業(yè)技術(shù)崗位全員競聘中,臨沂大學為引導高層次、高職稱、高學歷人才轉(zhuǎn)向教學和科研一線,大幅提高了教授津貼與教學、科研待遇,四級教授崗位津貼每月平均比處級干部增加20%,三級教授比處長多40%,特聘二級教授崗位津貼比四級教授高5倍左右,特聘一級教授年津貼一般在150萬元到200萬元左右,貢獻特別突出者可贈300萬元的別墅一套;教授配備工作室,規(guī)格高于處長辦公室。取消“雙肩挑”,凡擔任教授特聘崗位者,一律不能擔任正處級行政職務,以保證有足夠的時間和精力投入到教學科研中。

雖然有著豐厚的待遇,但辭官之后的教授也面臨著更大的挑戰(zhàn)。記者了解到,教授要拿到崗位津貼并非易事。以教授三級崗位為例,臨沂大學規(guī)定,任期內(nèi)必須獲得國家科學技術(shù)一等獎額定位次或者二等獎前五位,獲得國家教學成果特等獎額定位次或者一等獎前五位等,條件不可謂不嚴苛。

對于臨沂大學此舉,王慶德認為,不是承載某些人的仕途和官運,而是承載一個國家、民族文明的薪火相傳,這才是大學的本色。臨沂大學的“四個導向”機制有益于教師的學術(shù)創(chuàng)新,有益于人才的培育,有益于知識的傳承,對于改變高校流布較廣的官本位之風,使高校回歸學本位,對于我國高校改革,都具有重大啟示意義。

王慶德特別指出,黨的十八大報告提出要改革分配制度,完善勞動、資本、技術(shù)、管理等要素按貢獻參與分配的初次分配機制。換句話說,分配應該體現(xiàn)分工差異。學術(shù)研究是復雜的腦力勞動,一個合理的社會分配機制,應該激勵創(chuàng)造性的智力活動。因此,辭官的教授們完全不必因為某些人“待遇論”、“作秀論”的評判而增添心理負擔。

在臨沂大學省級重點實驗室——水土保持與環(huán)境保育實驗室,記者見到了剛剛辭去資源與環(huán)境學院院長、現(xiàn)為學校特聘二級教授的于興修。“其實我早有此意(辭職),而且提過好幾回,現(xiàn)在趕上學校出臺這樣的政策,我當然要牢牢把握住。”談到自己的選擇,這位46歲的教授不掩興奮。他說,此次辭去院長職務,并非沖著待遇而去,自己內(nèi)心深處有一種專業(yè)情結(jié)始終放不下,卻沒有時間去做,心里很糾結(jié)。辭官后,他很快組建起13人的創(chuàng)新團隊,連續(xù)為學校爭取到7項過去學校難得一見的國家自然科學基金項目,本人也入選了教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃。他告訴記者,目前他正忙于推進與平邑縣合作建設(shè)的沂蒙山區(qū)水土保持科技示范園項目,“下一步準備把目前省重點實驗室建成為省部共建重點實驗室。”

(責編:常雪梅、程宏毅)


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