大學怎樣度過才不算虛度呢？曾不止一次的問過自己這個問題，今天，我站在了大學畢業的門檻，我可以自豪地說，我找到了答案。下面，我就把我的成長故事分享給大家。

“相比燈紅酒綠的都市,我更加熱愛天然寧靜、鳥語花香的鄉村,那滿眼的綠山、清水、黃土,滿眼的綠山清水黃土組合成的最原生態的優美，是深植我心的不變情結。我有幸出生在這鄉土社會,慶幸流著鄉土情結的血液。”——2010年9月，我帶著這般的鄉情從川北的山區來到了西政這片新天地開始求學之路。

一進校我就參加學生會、學生支部的各項工作，然而，跟很多同學一樣，我很快步入整個大一平凡而迷茫的世界，正如我讀完《平凡的世界》后寫道：“《平凡的世界》在我的眼前結束，一個更真實的平凡的世界在我的眼前展開。淚水並歡笑摻雜的現實、大膽且小心綻放的青春、夢幻又飄渺的未來在現時情境中交織糾纏，錯綜復雜。而無論如何，我隻知簡單地面對這未知的人生軌跡，駕著自己的人生馬車，笑著前行！”

是啊，在默默無聞的日子裡，我依然笑著前行，笑著感受平凡的溫暖，因為，我覺得“可以每天睜眼看著光亮的世界，可以坐在草坪上曬曬懶懶的太陽，可以接到父母囑咐天涼加衣的電話，可以聽到導師對疑問的耐心解答，可以和同窗一起游走校園的每個角落，這些都是溫暖——觸心的溫暖，一種激勵人的正能量。”

當然，這些溫暖需要傳遞，“能暖著他人的溫暖才更溫暖。”或許，也正是為了傳遞溫暖，在即將步入大二的時候，我跟著幾位大三的同學組織了一個服務基層的黨員志願者團隊。

當然，初進團隊時，我謹小慎微，怯於表現，再加上，細聲細氣，性格怯弱。但就是在這一年裡，我一點一滴積蓄著能量，不止一次流下進步的淚水﹔也正是在這個特別的團隊裡，我跟著我的隊友們服務足跡遍布5區縣26個基層單位，深度訪談了9位基層干部，並直接促成了學校與大渡口區的“校地戰略合作框架協議”的達成，大渡口區成為團隊乃至整個學校的服務、學習、實踐基地。而扛起這支團隊並創造服務奇跡的骨干是五位年輕的大學生——張清華、楊振、郭麗娜、李恆政、李英！

在團隊裡，我們始終踐行一個志願者信條：節假日就是志願者服務日。

記得2012年4月清明節，我最親密的朋友特意從外地來學校與我相聚，可我當天一早突然接到服務任務，坐車五六個小時來到400公裡之外的奉節縣，本來準備順道欣賞一下祖國大好河山——天坑地縫，由於我個人的特殊原因，團隊隻好停止前進。所幸的是，中途時我們下車翻過一座山坡，走訪了旱夔門下一個由兩位老人和一名留守孫女組成的家庭。在和老人家的交流中我們感受到：這是一個美麗的小山村，這是一戶不幸的家庭，這是兩位堅強樂觀質樸的老人，還有一位勤奮好學、獎狀掛滿屋子的小女孩……我們永遠記得臨別時老人連續叮囑的一句話“好生些”！我們還把老人家送的當地的臍橙帶回了學校，一直舍不得吃。也正是這次拜訪，讓我們體驗到關注留守兒童的意義，半年后，我們團隊開始執行“快樂成長伙伴”計劃。

節假日就是志願者服務日！但是，那時二年級的我，學業很重，課余時間相對較少，幸好，在三年級隊友的大樹下好乘涼，天塌下來有三年級隊友撐著嘛！我的隊友們真是個頂個，記得整整一學期，團隊每周都去大渡口步行街或社區開展創模，從活動室2004的精心準備，到輕軌車上的種種趣事，再到大渡口各個角落的宣傳，一路留下我們太多回憶……正是緣於團隊優質的創模服務，大渡口區成為掛牌的服務基地。特別是6月14日，中共大渡口區委、西南政法大學黨委在大渡口區政府行政中心東600會議室舉行《區校合作 共建共享 推進社會管理創新戰略合作協議》簽約儀式。雙方共達成四個方面的共識，其中之一是共建學生黨員志願者服務基地。當日，大渡口區與我校舉行了“區校合作 共建共享 為‘七城同創’擦拭一片藍天”大型宣傳活動啟動儀式、大渡口區委與我校黨委舉行了建立社會管理創新戰略合作關系儀式，“西南政法大學黨員志願者團隊”作為承辦單位之一，赫然在目！這創造了團隊服務史上一個歷史記錄，書寫了團隊榮譽的輝煌一筆。感謝大渡口的父老鄉親們！也許，創模宣傳會隨著時間慢慢結束，但是我們的大渡口之行不會就此結束，我們的大渡口服務還會繼續……令人高興的是，時隔一年多后，2013年11月15日，我校黨委與大渡口區委“大學生黨員志願者民生服務隊”啟動儀式在校勤業樓一樓大廳盛大舉行，全校75支大渡口黨員志願者民生服務隊宣告正式成立。

當然，在團隊第一屆服務期間，我自己更多地準備著“團隊文化傳承”的任務。一年服務期滿，我選擇繼續留在團隊。哪裡料到，組建第二屆團隊遠遠沒有預期的那麼簡單。2012年7月，所在學院一分為二了，這時，團隊是繼續存在下去還是遺憾解散？團隊剛滿一歲就面臨生死存亡的考驗。

“就算隻有一個人，團隊仍然存在，團隊的服務是長期的，必須要堅持下去！”我在心裡暗暗地用這些話鼓勵自己堅持下去。無疑，這段日子讓我刻骨銘心——2012年7月、8月，是我一個人的團隊，正是在這期間，我完成了萬字的團隊史撰寫，完成了《團隊服務學習》的理論總結。我成功地扮演了團隊文化第一傳承人的角色，我總算對得起我那四位昔日的戰友們！

9月，在我和老師們的努力下，第二屆團隊組建起來了——雖然十幾名小分隊隊員最后隻剩下三名，但總算團隊不是一個人而是四個人在戰斗！剛開始時，隊友們的能力還參差不齊，工作的默契也需要磨合和培養，很多事情，最后還是要我親自過一遍，很多事情，我得一個人扛著——這是必須的，誰叫我曾是第一屆隊員吶！要知道，在過去的一年，我也只是個跟在其他隊友身后“打醬油”的人！如今，大樹底下好乘涼的日子一去不復返了，而自己好像成了一棵大樹。

那時那刻，我特別特別感謝我的三名新隊友——侯會超、徐潔、李旭東。本來一開始有四名新隊友，沒過多久就走了一位——可想而知，團隊多麼需要穩定和堅持啊！是選擇繼續留下來的這三名隊友，在團隊最困難的時刻，給予了團隊最需要的東西！