我喜歡荷塘裡那些安靜的蓮，這可能和我的經歷有關。很多時候，當我因為聽障的原因招致一些嗤笑的時候，我就會想到荷塘一角那朵靜靜綻放的蓮。我以為，人之一世，尤其是女人，惟有如蓮一樣經受了淤泥的洗禮、清水的蕩滌，才能讓生命在水面開出一朵不蔓不枝的花來。如果人生可以重來，我希望還是這樣，用心聆聽世間最美妙的聲音，做一個有用的人，讓夢想如蓮花一般綻放。

——題記

（一）童年的磨難

每個人的童年都有過許多的夢想。我的夢想很簡單，就是做個有用的人。但是童年的我肯定不知道，在以后的人生道路上，我會陷入無聲的世界裡。而我，就真的隻能朝著“有用的人”這樣簡單的夢想一步一步前進了。

3歲那年，我得了一種“百日咳”的疾病，鄉村合作醫療社裡隻有鏈霉素這種特效藥。按照我的年齡，一支鏈霉素要分上下午來注射，因為父母都是雙職工，實在是沒有時間一天兩次往醫療社跑，母親就每天上午帶我去把一天的針劑一次性打完。幾個月后，我的病好了，不幸卻就此埋下。

4歲半，我開始每天跟著教書的母親去學校旁聽，因為家裡沒人帶我。我坐在教室最后一排，老師發覺好多次提問點到我的名字的時候我都無動於衷，她們告訴了母親。母親暗暗對我做了很多測試，發覺是真的。母親不相信，說，她以前不是這樣的啊。

縣城五官科的大夫確診我是鏈霉素導致的聽神經性耳聾。並說，這種聽障是不可治的，神經損傷，華佗無力。只是有一種“三磷酸腺苷”的針劑可以有效緩解聽力下降的程度。因為這個孩子已經會說話了，所以要鼓勵她多說話，要盡量讓她說話，這樣就可以避免沒人和她說話而導致她失去言語功能。

母親是個性格堅強的人。當過赤腳醫生的她，開始在家裡給我注射“三磷酸腺苷”針劑，每天一針，這種針劑注射下去非常的疼痛，而我持續注射了好幾個月。直到后來母親的朋友從上海寄來“三磷酸腺苷”口服片劑，疼痛才有所緩解。這種藥片非常貴，一個療程的藥劑幾乎等於母親幾個月的工資。為了保証我的治療效果，我記得母親經常去郵局匯款，然后收到寄回來的包裹。我要感謝我的母親，是她的堅強和執著，讓我在幼年失聰的時候，沒有放棄，而是在盡最大的努力挽救我，使我的聽力延緩了下降的速度，使我能用殘存的一點聽覺，開始了我的讀書生活。也就是這樣，我才沒有成為一個廢人，一個無用的人。我的夢想實現才開始一步一步的明晰起來。

（二）求學的艱難

正式開始上學的日子是和針劑藥片夾雜在一起的。我永遠是坐在教室的第一排，永遠是最認真的那一個孩子。課堂上，我總是盯著老師的嘴巴，惟其如此，我才能大約知道老師在讀什麼，在說什麼。除了生病，我是那個從來不遲到的學生。老師說話的聲音也放大了嗓音，母親和父親對我說話總是大聲地“喊”。在那些與藥為伴的日子，父母親找了各種偏方，包括蛇膽、豬膽，看著我吞下去。交通還不發達的年代，他們帶著我去縣城，去市裡，甚至慕名去安徽合肥，到處求醫問藥。

我聽不到下雨的聲音，聽不到喇叭聲，聽不到敲門聲。少年的我還沒有感覺到太多失聰的痛楚，母親焦灼的目光卻始終盯在我的后背，哪怕我差一點在馬路上被汽車撞飛，她對我的嚴格仍不減一分。小學升初中，我考了全公社第二名。五年級的寒假，我戴上了一種天津產的盒式的助聽器，帶耳機的那種，就和現在的MP3一樣。為了讓我能上體育課，母親用布做了一個小袋子，冬天我就把這個小袋子掛在胸前，夏天綁在腰間，沉重的盒子給我帶來各種不便。終於，在高二那年暑假，我戴上了一種當時最先進的掛在耳廓上的耳背式助聽器，渡過了佩戴的適應期后，我開始能夠感受到聲音了，風聲、雨聲、車子聲、電視聲、還有同學們的笑聲、老師的教誨聲，等等。雖然，它們需要我那麼努力地去捕捉、去聆聽，在嘈雜的聲音裡去辨別，雖然，這些聲音，在我聽起來還是那麼斷斷續續，雖然，我還是要認真地看著說話人的口型去匹配。但是，對於我來說，我所能感知的世界已經越來越精彩了。

夏天來了，佩戴助聽器的耳廓因為長時間的摩擦，開始發炎、潰爛，晚上摘下來的時候，總是鮮血淋漓，鑽心的疼。是放棄還是繼續？可我怎麼能放棄呢？就像那水裡的蓮，慢慢地穿透了淤泥，又怎麼能因為懼怕風雹雷電放棄了陽光雨露而永遠躲在水下的黑暗裡暗暗哭泣呢？

所有的努力開始有了結果，就好像那一朵蓮，終於能在水面上，亭亭。高考，上了師專分數線的我放棄了讀大專，因為那不是適合我的學校，我去讀了省城南邊的一所中專學校。在那裡，我度過了難忘的兩年，然后開始了自食其力的工作生涯。