近日全國高校思想政治工作會議在北京召開，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。（新華網(wǎng)，12月9日）

百年大計，教育為本；教育強(qiáng)則國強(qiáng)，教育弱則國弱。教育是立國之本，民族興旺之基，尤其是高等教育已經(jīng)日益成為衡量一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)準(zhǔn)，這就要求在任何時候都要把辦好人民群眾滿意的教育放在推進(jìn)工作的重要位置。尤其是在當(dāng)前，面臨實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢的重要歷史使命，對科學(xué)知識和卓越人才的渴求更加強(qiáng)烈，這就更要建設(shè)好高等教育，為國家的長遠(yuǎn)發(fā)展提供源源不斷地人才保障和智力支撐。

“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本”，高等教育更要秉承“育人為本，德育為先”的教育靈魂，通過加強(qiáng)思想政治教育，不斷提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)、政治覺悟、道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)，讓大學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹⑷�面發(fā)展的人才，確保我國在激烈的國際競爭中立于不敗之地，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人。思想政治教育的目標(biāo)是“立德樹人”，在新時期、新形勢下加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育必須把握好“高、實、嚴(yán)、新”四個方面。

站位要“高”。“人類的全部尊嚴(yán)就在于思想”，人類的每一次進(jìn)步與發(fā)展都離不開思想的解放和啟蒙，而思想政治教育就是用科學(xué)的理論知識和先進(jìn)的思想道德武裝人們的頭腦，不斷提高人們的思想政治覺悟和思想道德水平，不斷提升人們認(rèn)識世界和改造世界的能力。大學(xué)生正處于價值觀形成和確立的關(guān)鍵時期，在這一關(guān)鍵期注重加強(qiáng)對大學(xué)生的思想政治教育，就是要教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識世情、國情、黨情和社情，在勤學(xué)、修德、明辨、篤行上下功夫，樹立建功立業(yè)、報效祖國的宏偉志向，珍惜韶華、腳踏實地，扣好人生的第一粒扣子。

內(nèi)容要“實”。思想政治教育是一個系統(tǒng)的教育工程，包括愛國主義、集體主義、社會主義、理想、道德、紀(jì)律、法制、國防和民族團(tuán)結(jié)等各個方面的內(nèi)容，既包括中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)，又涵蓋新時期的新理論新思想新觀點。這就需要對教育內(nèi)容全面把握，突出一個“實”字。高校要努力建設(shè)學(xué)生真心喜愛、終身受益的高校思想政治理論課程，實施高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計劃，全面深化課程改革，利用課堂教學(xué)這一主渠道，提升大學(xué)生思想政治教育的針對性和實效性，也就是所謂的“虛功實做”。

要求要“嚴(yán)”。思想政治教育是一個信息輸入與輸出的過程，而受教育者在這一過程中收獲多少，在一定程度上受要求標(biāo)準(zhǔn)是否嚴(yán)格的影響。高校思想政治教育就是把立德樹人的目標(biāo)，落實到具體的教育教學(xué)環(huán)節(jié)中，分解到每個崗位和每位教育工作者身上，這就要求“嚴(yán)”字把關(guān)，確保思想政治教育取得實效。一要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，把頂層設(shè)計和教育教學(xué)活動實際有機(jī)結(jié)合起來，明確教學(xué)目標(biāo)，既要注重理論素養(yǎng)的提升，又要注重實踐能力的提升；二是嚴(yán)格紀(jì)律，廣大教師要把思想政治教育融入專業(yè)教育，全方位錘煉學(xué)生的思想品德，實現(xiàn)教育的思想品德目標(biāo)與專業(yè)技能目標(biāo)的統(tǒng)一，教師的授業(yè)解惑責(zé)任與傳道釋疑責(zé)任的統(tǒng)一，以身作則、以德立身、以德立學(xué)、以德施教，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

舉措要“新”。高校推進(jìn)思想政治教育工作，要做到與時俱進(jìn)、敢于創(chuàng)新、敢于突破。面對不同的學(xué)生，思想政治教育不能搞“一刀切”“一勺燴”，注重從源頭上把握大學(xué)生的思想政治情況，在教育載體、教育內(nèi)容等方面有所區(qū)分和側(cè)重，在堅持大原則、大方向前提下，允許實現(xiàn)思想政治教育的差異化和多樣化。在不同的時期，教育的模式也要有所創(chuàng)新，尤其是當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)+”、“微時代”的到來，為思想政治教育提出了新的課題和挑戰(zhàn)，這一方面要求教育工作者努力將傳統(tǒng)思想政治教育和新技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時代感和吸引力；另一方面要努力突出思想政治教育的人格性和人文性，不斷開創(chuàng)思想政治教育的新模式。