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學(xué)習(xí)教育要以實(shí)踐出實(shí)效

江宇

2016年08月01日15:22    來(lái)源:人民網(wǎng)-中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)

部分地區(qū)和部門“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)30日在京召開,中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山出席并講話,強(qiáng)調(diào)要深入貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神,聯(lián)系黨員干部思想和工作實(shí)際,把解決問(wèn)題貫穿學(xué)習(xí)教育全過(guò)程。(7月31日《人民日?qǐng)?bào)》)

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展數(shù)月有余,標(biāo)準(zhǔn)更高、要求更嚴(yán)、內(nèi)容更實(shí)、覆蓋更廣等特點(diǎn),已成為廣大基層黨組織和黨員干部的思想共識(shí)。然而,仍有部分基層黨組織和黨員干部“學(xué)”得熱熱鬧鬧,可在“做”上卻冷冷清清,只學(xué)不做、學(xué)而不做,只見學(xué)習(xí)次數(shù)、心得篇數(shù),就是不見“做”的具體行動(dòng),這與學(xué)習(xí)教育的初衷背道而馳。“兩學(xué)一做”開展得好不好,最為顯著的標(biāo)志就是“學(xué)”與“做”能否有機(jī)結(jié)合。因此,必須做到知行合一、以知促行,亮出身份、擔(dān)起責(zé)任、拿出作為,在實(shí)踐中強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果,在實(shí)踐中考驗(yàn)責(zé)任作為,向?qū)嵺`問(wèn)實(shí)效。

把“身份”亮出來(lái)。“兩學(xué)一做”,基礎(chǔ)在學(xué),關(guān)鍵在做,做就是要做合格黨員。黨員合格的標(biāo)準(zhǔn),不是隨意的評(píng)價(jià),而是有具體的實(shí)踐要求、有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)判斷。廣大黨員干部要以“四講四有”為標(biāo)準(zhǔn),時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員的“第一身份”,自覺尊崇黨章、遵守黨規(guī),守紀(jì)律、講規(guī)矩,緊盯責(zé)任使命、緊跟組織步伐,主動(dòng)在“學(xué)”與“做”中亮明身份、亮出責(zé)任、亮出品性、亮出奉獻(xiàn),以“我是黨員,我先上”“我是黨員,跟我走”的具體行動(dòng),詮釋共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。同時(shí),還要敢于亮出身份給群眾監(jiān)督,以此倒逼黨員干部深刻領(lǐng)會(huì)“做”的內(nèi)涵、明確“做”的目標(biāo),肩頭扛起使命、心中裝著責(zé)任,努力做共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信仰者、追隨者、維護(hù)者、實(shí)踐者。

把“責(zé)任”擔(dān)起來(lái)。“教者,效也,上為之,下效之。”盡管“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育面向全體黨員開展,可黨員看干部、干部看領(lǐng)導(dǎo),學(xué)習(xí)教育能否取得實(shí)效,領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”的作用發(fā)揮也至關(guān)重要。領(lǐng)導(dǎo)先行一步,學(xué)習(xí)教育就有了強(qiáng)勁推動(dòng)力;干部帶頭示范,學(xué)習(xí)教育就有了巨大號(hào)召力。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部既是組織者、參與者,也是指導(dǎo)者、監(jiān)督者,必須把自己擺進(jìn)去、把責(zé)任擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去,把學(xué)習(xí)教育扛在肩上、抓在手上,上級(jí)帶下級(jí)、班長(zhǎng)帶隊(duì)伍,把示范帶頭作用體現(xiàn)到學(xué)習(xí)教育全過(guò)程,堅(jiān)持在學(xué)習(xí)上走在前、在行動(dòng)上作示范,樹立起領(lǐng)導(dǎo)干部的形象和威信,帶領(lǐng)帶動(dòng)廣大黨員用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求審視自己,切實(shí)增強(qiáng)思想自覺和行動(dòng)自覺,督促指導(dǎo)基層黨組織和黨員干部把各項(xiàng)工作做實(shí)、做深、做細(xì)、做好,推動(dòng)學(xué)習(xí)教育扎實(shí)深入開展。

把“作為”拿出來(lái)。“人民對(duì)美好生活的向往,就是我們的奮斗目標(biāo)。”引導(dǎo)廣大黨員干部樹立宗旨意識(shí),是開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的題中之意。當(dāng)前,全面深化改革進(jìn)入“啃硬骨”“過(guò)險(xiǎn)灘”的關(guān)鍵時(shí)期,脫貧攻堅(jiān)也步入攻堅(jiān)拔寨的沖刺階段,能否如期實(shí)現(xiàn)全面小康的目標(biāo),關(guān)鍵在于廣大黨員干部在履行職責(zé)、踐行承諾中能不能擔(dān)當(dāng)作為。必須堅(jiān)持以民為本,把學(xué)習(xí)的收獲和感悟,融入到干事創(chuàng)業(yè)的具體實(shí)踐中;把學(xué)到的知識(shí)和本領(lǐng),轉(zhuǎn)化為擔(dān)當(dāng)作為的不竭動(dòng)力。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育與本職工作結(jié)合起來(lái),履職盡責(zé)、真抓實(shí)干;與脫貧攻堅(jiān)的任務(wù)結(jié)合起來(lái),強(qiáng)化本領(lǐng)、錘煉作風(fēng);與發(fā)展改革大局結(jié)合起來(lái),敢于擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為,在推動(dòng)工作中開創(chuàng)新局面、在推進(jìn)改革中實(shí)現(xiàn)新突破、在推動(dòng)發(fā)展中奪取新勝利,向黨和人民交出一份完滿答卷。

(責(zé)編:黃策輿、謝磊)
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