黨的十八大以來，習近平總書記發表的一系列重要講話，深刻回答了新形勢下黨和國家事業發展的一系列重大理論和現實問題，提出了一系列新理念新思想新戰略，對于全面建成小康社會，意義重大而深遠。在“兩學一做”學習教育中，我們務必要將習近平總書記系列重要講話精神作為一個科學體系，用講話精神武裝頭腦、指導實踐。

從如何堅持和發展中國特色社會主義，到如何實現中華民族偉大復興的中國夢；從如何激發全社會的發展動力和創造力，到如何開啟全面深化改革的新航程……習近平總書記系列重要講話內涵豐富、博大精深，是涵蓋治黨治國治軍、內政外交國防、改革發展穩定的完整思想體系，是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是馬克思主義中國化最新成果，是指導具有許多新的歷史特點的偉大斗爭的鮮活的馬克思主義。因此，學系列講話，就要融會貫通、學以致用，帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學。

毛澤東同志說過，學習的最大敵人是不到“底”。學系列講話，要做到融會貫通。融會貫通，就像在山頂瞭望，看得更遠更廣；一知半解，則猶如盲人摸象，難以消化吸收。這就要求我們在深入學習中，不僅要深刻理解講話精神的由來、形成和發展，從各個領域、各個方面加深理解，而且要從整體上理解講話精神，結合歷史經驗來理解講話精神，防止在理論學習和應用中出現主觀主義和片面性。

實踐是認識的目的和歸宿。學系列講話，要做到學以致用。當前，經濟新常態下，如何加快轉型發展步伐？全面深化改革進入深水區，如何破解深層次的利益藩籬？一系列問題都應當通過學習，在思考中找到解決問題的鑰匙、辨證施治的藥方，著力解決“不會干”和“不敢干”的問題，不斷以黨中央治國理政新理念新思想新戰略推動各項事業邁上新臺階。

能否做到融會貫通、學以致用，決定著黨員干部的思維層次和工作水平能否提升到一個新高度。在決勝全面建成小康社會之際，用系列講話武裝頭腦、指導實踐、推動工作，黨員干部就一定能提振精氣神、展示新作為，更好地發揮共產黨員的先鋒模范作用。