近日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平對在全黨開展“兩學一做”學習教育作出重要指示。他強調(diào)，開展“兩學一做”學習教育，要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。

十八大以來，我黨先后開展了黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育。相較于前兩次教育而言，此次開展的“兩學一做”學習教育有個顯著特點，就是黨內(nèi)教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展。把每個支部、每名黨員都納入學習教育中，中央用“兩學一做”全覆蓋的實際行動，宣誓了從嚴治黨不留空白的堅定決心。

眾所周知，之前我們在發(fā)展黨員時，曾一度陷入重數(shù)量輕質(zhì)量誤區(qū)。注重數(shù)量壯觀輕視質(zhì)量把關，導致基層黨員隊伍構(gòu)成復雜，人員素質(zhì)參差不齊。因此，引導基層黨員學習黨章黨規(guī)和習近平總書記系列講話，給他們思想充充電，為他們精神補補鈣，既是黨內(nèi)教育向廣大黨員拓展的題中之義，也是全面從嚴治黨的必然要求。

基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源。只有基層黨組織堅強有力，黨員發(fā)揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。能不能把基層黨員的做人做事底線劃出來，能不能把基層黨員的先鋒模范形象樹起來，關鍵就看各地黨委和紀委敢不敢擔當負責。

加強組織建設，各級黨委的“班長”是第一責任人。組織開展“兩學一做”學習教育，黨組織書記必須要當好學與做的表率，要求他人做到的自己首先做到，要求他人不做的自己堅決不做。發(fā)揮好“火車頭”的示范作用，引領其他黨員圍繞問題學，帶動其他黨員針對問題改。一級帶著一級學，一級帶著一級做，將壓力層層傳導下去，以此倒逼廣大黨員嚴格約束自己言行，爭做合格共產(chǎn)黨員。

紀委是執(zhí)行黨紀的專門機關，對黨風廉政建設負有不可推卸的監(jiān)督責任。開展“兩學一做”學習教育，學習是不是流于形式，教育有沒有浮在表面，黨員存不存懈怠思想等等，作為紀檢機關一定要豎起耳朵睜大眼睛。一旦聽到相關作風線索，一旦看到類似違紀現(xiàn)象，必須要發(fā)現(xiàn)一起查處一起。不因問題小而姑息,不因違者眾而放任，從而為“兩學一做”學習教育取得實效提供紀律保障。

當然，學習教育開展的好不好，廣大黨員夠不夠合格標準，不是聽黨員干部怎么說，而要看人民群眾如何評。群眾滿意了就通過，群眾不滿意就回爐，一切交由群眾來把關，那從嚴治黨才能給群眾帶來實實在在的獲得感。