“為什么不讓我的孩子遞補？他們公告里有哪一條說公示后不能遞補？”在舉報排名第三的考生專業不符并被查實后，王東平發現自己成績排名第六的兒子王晨仍然無法被正常遞補錄取：原本需招5人，最終只錄取了4人。（4月15日 中國青年報）

　　在陜西省韓城市公開招聘（引進）高層次人才緊缺急需人才和鎮辦事處工作人員中，本來應該依次遞補的考生王晨，像一個總想擠進球門的足球，一再被擋在球門之外，與高調的招賢納士形成反諷。

　　王晨的父親在綜合成績發榜后第三天，就向招考機構反映了第三名專業不符的事實，但沒見回音；事隔13天，在擬聘用名單公示中，沒有了第三名，也沒有遞補人；3個多月后，舉報人才得到市信訪辦確切答復，雖然確認了取消錄用，但沒有遞補下文。

　　招考機構本應該根據進程及時通報受理舉報情況，安排相關遞補人納入程序。有關人士稱舉報“認定不了”，并申辯不能為一個人改動。是認定不了還是不想認定？不能改動，那要審查考核和遞補規定何用？

　　一個考生，在強大的招考機構面前，即使是讓家長全身心投入助戰，即使是有主持公道的媒體強力增援，不管你是任意球，還是角球，或是點球，兵來將擋，水來土掩，不像招賢納士，倒像“嚴防死守”。

　　也許王晨父親的找茬壞了招考機構的心情，但那是人家的正當權利。也許王晨也不是理想人選，但不理睬、搪塞、編理由，如此“防守”不是招考機構拒絕王晨的正當方式，應該通過“明規則”來善待。照說，即使淘汰了王晨，仍然可以安排下一名依次遞補，這才是堅持條件、保證效率的正確做法。

　　考試的公平性，不僅指考生之間的公平，也要體現在招考與被招考雙方的相互尊重與平等互動上。如果“權力”沒有寬容“權利”的雅量，考生失去的是遞補資格，招考機構失去的則是權威和公信力。