十八屆中央紀委委員學習貫徹黨的十八大精神研討班1月23日在京舉辦。中共中央政治局常委、中央紀委書記王岐山在發言中談到，學習、思考、實踐、感悟是一個學而思、思而踐、踐而悟螺旋式上升，循環往復的過程，永無止境。（據1月25日中國共產黨新聞網）

信息社會、學習型社會的到來，使得“學習”的概念日益深入人心，及時學習、創新學習的重要性不言自明。如何理解學習？學習的形式發生了哪些變化？如何做到“學以致用”？這些問題在全社會引起了廣泛地深思和討論。

學而思，才能習得到手、考慮到家。“學而不思則罔，思而不學則殆”，單純學習不思考容易渾渾噩噩、不清不楚，片面思考容易脫離實際、空談誤國。學習和思考沒有先、后之分，輕、重之別，只有行影相隨，致力于用，才能提高技術、優中育優；只有立足實際、學思結合，才能發現問題，攻堅克難，從而不斷提高自我，提高業績。無論學習還是思考都要提高“三度”：高度、角度、尺度，因為“高度決定視野，角度改變認識，尺度把握人生”。

思而踐，才能把握機遇、實干興邦。對歷史經驗的反思，可以為我們消除思想藩籬，少走彎路，快速發展；對現狀問題的拷問，可以使我們發現困境出口，盡早脫險，穩定前進；對未來前景的謀劃，可以讓我們找到夢想之窗，完善綱領，贏定未來。思考了，形成方案，重在落實。沒有親力親為、沒有踐諾行動，再好的宣誓都是“空頭支票”和“形象工程”。

踐而悟，才能發現規律，未雨綢繆。馬克思主義辯證法認為，前途是光明的，道路是曲折的。在通往成功的道路上充滿挫折和困苦，關鍵是能否堅持“吃一塹、長一智”。邊實踐、邊感悟，邊探索、邊總結，通過意識的火花，靈動的實踐把外部普遍規律內化為個人獨有的理念，讓貢獻社會發展和成就個人價值融合為一、相得益彰。