教務工作繁且雜，是個“系統活兒”，事無巨細都需要工作人員力、腦、心并舉，處處留心、時時在意，做好這項工作不是件容易事。結合教務特點和工作經歷，筆者總結出了“四多一總結”方法。
多想一步。每年年底，黨校教務部門都會把下一年度教學總體計劃印制出來。具體到每位教務工作者，需要結合年度總體計劃，制定出自己的年計劃、月計劃、周計劃甚至是日計劃，把每周、每天的工作精細化安排、末端化處理，落到實處、落到細節，只能向前趕，不能向后退。今日事今日畢，明日之事，今日也要謀于心、始于行，不能待明日。這樣提前捋出工作思路來，心中有盤兒棋，接下來的工作就會少走彎路，減少不必要的失誤。
多問一聲。實現“好溝通”到“溝通好”的轉變，是做好培訓工作的基礎和前提。作為干部培訓的承辦方，需要與主辦方、授課老師保持熱線聯系，隨時了解需求、掌握動向。實際工作中，也唯有多溝通、勤溝通，才可能把問題幾率降到最低限度，將事故隱患消滅于萌芽狀態。
多看一眼。無論開班式，還結業式，抑或平時上課，都需要教務工作者提前察看會議室或教室，“地毯式”搜索查驗現場，試試話筒響不響，瞅瞅電腦有沒有故障，看看桌簽的位置對不對……只有做足了這些功課，才能確保教學活動正常進行。
多干一分。寧可備而不用，不可用而不備。很多培訓工作都需要提前張羅，打出富余量。例如，每次開班式或結業式，經常會遇到出席人員不能完全確定的情形，但桌簽、會議材料也要準備好，避免臨場措手不及。當然，這樣做肯定給本已繁重的工作額外增加“活兒”，需發揮奉獻精神。
善于總結。人非圣賢，孰能無過。干部培訓過程中難免會出現一些疏漏，但聰明人不能被一塊石頭絆倒兩次。一次教務工作的失利并不是句號，關鍵是要從中得到啟發，防止再犯同樣錯誤。教務工作本身特殊性要求教務工作者學會主動總結成功的經驗和失利的教訓，這個總結過程也是一個自我提高、自我完善過程，能夠使今后工作更自信、更從容、更踏實。
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