周俊生
2016年11月04日08:39 來(lái)源:光明日?qǐng)?bào)
國(guó)家新聞出版廣電總局最近下發(fā)《關(guān)於“質(zhì)量管理2016”辭書(shū)、教材教輔和地圖類(lèi)編校質(zhì)量不合格出版物的通報(bào)》。通報(bào)顯示,有19種出版物編校質(zhì)量不合格,涉及16家出版單位。目前,國(guó)家新聞出版廣電總局已依據(jù)《出版管理?xiàng)l例》和《圖書(shū)質(zhì)量管理規(guī)定》,對(duì)相關(guān)出版單位下發(fā)了行政處罰決定書(shū),給以警告的行政處罰,並要求相關(guān)出版單位在30日內(nèi)全部收回不合格圖書(shū)。
今年開(kāi)展的“質(zhì)量管理2016”檢查行動(dòng),把檢查的重點(diǎn)放在辭書(shū)、教材教輔和地圖類(lèi)出版物上。這類(lèi)出版物都是工具書(shū),盡管目前網(wǎng)絡(luò)檢索正在替代工具書(shū)使用,但它們?nèi)匀粨碛泻艽蟮氖袌?chǎng)。正因此,這類(lèi)圖書(shū)也被一些出版單位視為圖書(shū)出版的重點(diǎn)工程。它們成為不合格出版物,不僅讓出版單位蒙受一定的經(jīng)濟(jì)損失,對(duì)工具書(shū)使用者的影響更是無(wú)法量化,其間的教訓(xùn)十分深刻。
當(dāng)前,出版領(lǐng)域粗制濫造的現(xiàn)象並不罕見(jiàn),一些具有文獻(xiàn)性質(zhì)的多卷本圖書(shū)出現(xiàn)差錯(cuò)以后,由於很少有再版的機(jī)會(huì),這些差錯(cuò)將永久留存,誤導(dǎo)很多人。總結(jié)其教訓(xùn),不外乎一些出版單位在業(yè)務(wù)建設(shè)上不夠用心。但除此以外,還應(yīng)該看到一些外部條件的變化也在影響著出版物的文字質(zhì)量。
一是圖書(shū)出版已經(jīng)走上市場(chǎng)化的道路,這使出版單位形成了逐利的觀念。評(píng)判一本圖書(shū)的優(yōu)劣,不是看書(shū)質(zhì)量如何,而是以創(chuàng)造了多少利潤(rùn)為標(biāo)準(zhǔn),對(duì)差錯(cuò)糾正的重視程度降低了。二是有不少出版單位打著“協(xié)作出版”的幌子,違規(guī)出賣(mài)書(shū)號(hào),使編校程序處?kù)妒Э貭顟B(tài),非專(zhuān)業(yè)人員承攬了編校業(yè)務(wù)后,自然不能保証其質(zhì)量過(guò)關(guān)。三是在電腦使用普及后,作者交出的稿子大都是打印件,這固然節(jié)省了出版單位的文字錄入成本,但也對(duì)編校人員產(chǎn)生了麻痺作用,也會(huì)放鬆對(duì)差錯(cuò)的訂正。四是隨著網(wǎng)絡(luò)書(shū)寫(xiě)的泛濫,出版隊(duì)伍對(duì)文字的恭敬態(tài)度正在減弱,網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作隨意用同音字甚至用符號(hào)替代準(zhǔn)確文字,不僅對(duì)文風(fēng)產(chǎn)生了不好的影響,也使作者和編輯對(duì)出版物的文字使用產(chǎn)生了輕率的態(tài)度。
我國(guó)老一輩出版工作者對(duì)於文字向來(lái)有恭敬的態(tài)度,校對(duì)工作又被稱(chēng)為“校讎”,也就是說(shuō)把差錯(cuò)當(dāng)作仇敵。今天雖然圖書(shū)市場(chǎng)已經(jīng)出現(xiàn)了很大變化,但圖書(shū)作為一種精神產(chǎn)品,仍然負(fù)有文化傳承的重要使命,老一輩出版工作者視差錯(cuò)為仇敵的精神仍應(yīng)繼承。
圖書(shū)出版雖然已經(jīng)市場(chǎng)化,但就像別的行業(yè)一樣,市場(chǎng)化並不意味著就可以出版不合格產(chǎn)品,出版單位不能為了經(jīng)濟(jì)利益而無(wú)視圖書(shū)質(zhì)量,尤其對(duì)辭書(shū)、教材教輔等工具書(shū),更要懷著對(duì)下一代高度負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真把好質(zhì)量關(guān)。另外,有關(guān)方面還要根據(jù)出版業(yè)的變化,以與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度制定對(duì)癥下藥的業(yè)務(wù)規(guī)則。比如,出版單位與一些社團(tuán)機(jī)構(gòu)、圖書(shū)工作室的協(xié)作出版,不能把編校業(yè)務(wù)放到社外,要嚴(yán)格遵守執(zhí)行原有的編校流程,從源頭上堵住差錯(cuò)泛濫的缺口。在校對(duì)程序出現(xiàn)變化以后,編輯和校對(duì)要有明確分工,不能因?yàn)闃I(yè)務(wù)混淆而導(dǎo)致無(wú)人負(fù)責(zé)。唯此,才能在市場(chǎng)化和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代呵護(hù)出版物的文字質(zhì)量。
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