對年輕干部，以“不錯”或是“不行”的模糊評價(jià)，來簡單決定其“上下”，是不負(fù)責(zé)任的

　　孟子見齊宣王縱論治國理政之事，談及用人，這位“亞聖”說：“左右皆曰賢，未可也﹔諸大夫皆曰賢，未可也﹔國人皆曰賢，然后察之﹔見賢焉，然后用之。”這段話，說的正是選人用人要兼聽兼採，才能識得真金、選出賢人。

　　“用多雙眼睛看人選人”，近日，中央召開優(yōu)秀年輕干部選拔工作座談會，中央領(lǐng)導(dǎo)提出“多到基層干部群眾中、多從群眾口碑中了解干部”，切中了新時(shí)期年輕干部培養(yǎng)選任工作的要害。

　　“知人善任”，善任首先要知人。知人不深、識人不準(zhǔn)，往往會出現(xiàn)用人不當(dāng)、用人失誤。現(xiàn)在很多年輕干部，接受過很好的教育，各方面知識都很豐富，會說會寫會辦事，有心有力有干勁，這些都是優(yōu)點(diǎn)。不過，他們也存在一些共性問題。比如，一些人是從家門到校門再到單位門的“三門干部”，缺少處理基層復(fù)雜問題的能力﹔一些人把群眾視為管理學(xué)上的對象，對群眾感情不深、關(guān)切不夠。魏源曾說，“不知人之短，不知人之長，不知人長中之短，不知人短中之長，則不可以用人，不可以教人”，選人用人難，選用年輕干部，更難。

　　對於干部年輕化，鄧小平曾提出，“不是隻講年齡這一條，還要德才兼?zhèn)洹！薄霸囉褚獰諠M，辨材須待七年期”，對於資歷尚淺的年輕干部，以“不錯”或是“不行”的模糊評價(jià)，來簡單決定其是“上”還是“下”，顯然是不負(fù)責(zé)任的。對他們的認(rèn)識，不能停留在感覺和印象上，必須健全考察機(jī)制和辦法，多渠道、多層次、多側(cè)面深入了解。

　　了解年輕干部，就像是交朋友，一個辦法是走近他身邊。帶上“放大鏡”“望遠(yuǎn)鏡”“顯微鏡”，近距離接觸，多角度考察。觀察他對重大問題的思考，看其見識見解﹔觀察他對群眾的感情，看其品質(zhì)情懷﹔觀察他對待名利的態(tài)度，看其境界格局﹔觀察他處理復(fù)雜問題的過程和結(jié)果，看其能力水平。就像《論語》中說的，“視其所以，觀其所由，察其所安”，這個人還有什麼能隱藏的呢？

　　習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào)，干部業(yè)績在實(shí)踐，干部聲名在民間。“政聲人去后，民意閑談中”，群眾的眼睛是雪亮的，你干得好不好、德行廉不廉、操守嚴(yán)不嚴(yán)，群眾心裡有桿秤。對於選好人用好人，這是多麼有用的資源、多麼可靠的評價(jià)！“舟覆乃見善游，馬奔乃見良御”，到環(huán)境整治一線、重點(diǎn)工程現(xiàn)場、流動人口聚集區(qū)等，看一看實(shí)績表現(xiàn)﹔走訪一個社區(qū)、一家貧困戶、一個聯(lián)系村等，聽一聽群眾聲音。通過實(shí)地考察，增強(qiáng)直觀認(rèn)識，才能形成對一個年輕干部的客觀評價(jià)。

　　我們有民主推薦制度，有民意測評制度，有任前公示制度，這些都是暢通干部選任中民意表達(dá)的制度設(shè)計(jì)。現(xiàn)實(shí)中，一些地方選用年輕干部出了問題，也往往是由於忽視了群眾的意見、屏蔽了群眾的監(jiān)督。或是急用現(xiàn)找、突擊性、大規(guī)模提拔，或是拉郎配、拔苗助長、違規(guī)破格提拔，甚至是鑽空子、找漏洞，搞“蘿卜選用”“火箭提拔”。這幾年，從湖南湘潭“連升多級”的27歲副縣長，到廣東揭陽“子承父業(yè)”的80后副縣長，都是如此。其實(shí)，群眾對那些有能力、有干勁、有激情的年輕官員，是信任和擁護(hù)的，年輕干部焦三牛等當(dāng)年也曾引起爭議，但民眾了解了他們的成長歷程與工作業(yè)績后，對於他們的“進(jìn)步”給予了認(rèn)同，這就是一種民意基礎(chǔ)。在選用年輕干部時(shí)，多幾雙眼睛看，多幾雙耳朵聽，多幾條腿走路，既是選人用人的責(zé)任，也是對年輕干部的保護(hù)。

　　詩有言：濟(jì)濟(jì)多士，文王以寧﹔書有言：一人有慶，兆民賴之。不管對社會管理者還是對社會成員，選好人、用好人都十分重要。堅(jiān)持五湖四海、唯賢是舉，堅(jiān)持統(tǒng)籌把握、符合實(shí)際，堅(jiān)持重在平時(shí)、注重民意，堅(jiān)持嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)守程序，就一定能把優(yōu)秀的年輕干部培養(yǎng)好、選拔好，讓他們成為我們事業(yè)的新鮮血液、新生力量。

　　《 人民日報(bào) 》（ 2014年07月17日 05 版）