學習不是語言，而是一種行為。重視學習，就要見諸行為﹔沒有學習行為，就談不上重視學習。

學習不是一時一事，而要持續不斷。學一陣，丟一陣，雖說比一點都不學要好，但不是我們黨所要求的學習。

領導干部要落實習近平總書記關於學習的要求，第一要見諸行為，第二要持之以恆。持之以恆的行為就是習慣，領導干部要努力讓學習成為習慣。

習慣是養成的。一個人無論做什麼，都可以成為習慣。例如，做事馬虎了事，久而久之，就會養成得過且過的習慣﹔朋友見面，陪著抽支煙，久而久之，就會養成抽煙的習慣﹔遇有不順心的事放不下，久而久之，就會養成煩惱的習慣﹔今天不想學習，明天不想學習，久而久之，就會養成不學習的習慣。那麼，如何養成學習的習慣呢？

要養成學習的習慣，就是要從今天開始：離早飯還有10分鐘，讀幾頁書﹔上班坐車在路上，聽聽廣播，翻翻報紙，背背唐詩宋詞﹔會前還有點時間，把學習思考的心得體會記下來﹔午休之前，斜靠在床頭，再讀幾頁書﹔下班回家途中，在汽車、地鐵裡翻翻書﹔晚上在家裡，把家事做完了，坐到書桌前開始學習……今天這樣做，明天這樣做，久而久之，見縫插針看書學習的習慣就養成了。如果在沒有公務活動的周末和節假日、在出差出訪途中，也看書學習，堅持一段時間，也就成了習慣，正如古希臘哲學家亞裡士多德所說，總以某種固定方式行事，人便能養成習慣。

一些平時不注重學習的同志，原諒自己的一個主要理由，就是工作忙，應酬多，沒有時間學習。真的沒有時間嗎？其實不是。我曾經連續多年體育鍛煉不正常，總感到沒時間。一位老領導批評說：“你們老說擠時間鍛煉，這個觀念是不對的﹔時間不是擠出來的，而是安排出來的！”這使我猛然醒悟。於是，我把下午下班后的第三個時間段安排為游泳，連續多年堅持不斷，每周至少5次，獲得極大成功，體質明顯改善。前面我說的早飯前、上班途中、晚上在家裡、周末和節假日擠點時間看書學習，實際上就是希望做到安排時間看書學習。也就是說，這些零星時間和周末節假日的部分時間，不做別的，就固定用於看書學習。安排要堅持，堅持成習慣，習慣成自然，於是，學習就成了一種工作狀態，成了一種生活內容，成了一種生命方式。

當然，話又說回來，不管我們怎麼安排，一天的時間總是有限的。要養成學習的習慣，並使學習習慣多一點時間保証，就要克服其他一些習慣。比如，喝茶喝酒閑聊的習慣、電話“煲粥”的習慣、玩撲克“摜蛋”“拖拉機”的習慣、呆坐發愣的習慣、看電視連續劇的習慣、上網沖浪獵奇的習慣，等等。我不是說這些習慣不好，而是說這些習慣容易佔用太多的時間，使得我們無法形成學習的習慣。世界上可讓我們愛好的東西太多，許多愛好又不需要刻意培養便可形成習慣，這些習慣讓我們產生的樂趣更是誘人，堅持這些習慣幾乎不需要多大的毅力。這就需要我們取舍，甚至需要我們忍痛割愛，舍棄一些習慣，包括舍棄一些並非不良的習慣，以便給學習的習慣騰“地盤”。

舍棄一些習慣而給學習習慣讓路的關鍵，取決於我們對學習的認識。人們常說，興趣愛好是持久行為的內生動力，這話不假。許多東西就很容易使人自發產生興趣愛好，例如娛樂活動就能輕而易舉地成為很多人的興趣愛好，進而成為十分容易持續的習慣。學習也需要興趣愛好的支撐，但對學習的興趣愛好往往產生於學習成為習慣之后﹔在很多人那裡，學習是在壓力下產生的行為，是“被迫”情境下的“自覺”。學習，尤其是學習理論，更多的是枯燥而不是樂趣﹔學習成為人生樂趣，那是在學習成為習慣、嘗到甜頭之后很久才獲得的一種境界。因此，對於領導干部來說，養成學習習慣不能依賴於興趣愛好，不能因為我們對學習不感興趣而不思學習﹔不愛學習、不愛看書，也要逼迫自己看書學習，因為在領導干部這裡，學習是一種責任。不學習，觀念就會陳舊，視野就會狹窄，知識就會老化，素質就會退化﹔不學習，就會加劇精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險。學習，是領導干部的“規定動作”，而不是“自選動作”﹔是一種政治責任，而不是一種興趣愛好。一個人，可以不當領導干部，而一個領導干部卻不可以不學習。

每一個領導干部，都要從政治的高度，努力讓學習成為習慣。