當前，全黨上下都在認真學習貫徹黨的十八大精神，學風如何，怎樣學習，在一定程度上決定著能否將學習貫徹十八大精神引向深入。馬克思主義學風的根本要求是理論聯系實際。做到這一點，就要“吃透兩頭”，一頭吃透理論，一頭吃透實際。而學好理論，把握十八大的基本精神和思想精髓，關鍵就在于首先必須原原本本地學原著。“原汁原味才是真”，講的就是這個道理。

原文是最權威的，精髓都蘊含在原著中。黨的十八大報告、修訂的黨章和習近平總書記最近一系列重要講話，講得很明白，也很通俗，是學習十八大精神的權威教材。反復研讀這些“原始文本”，是掌握馬克思主義中國化最新成果的首要任務和基本途徑。各種專家解讀和輔導講座對幫助人們深入學習理解十八大精神有著重要作用，尤其是對一些深層次理論和現實問題的解疑釋惑更是如此。但輔導材料畢竟只是輔助學習的材料，決不能用它來代替原著本身。在沒有認真研讀原著的情況下，僅靠“二傳手”“三傳手”，是很難真正掌握“真諦”、把握“精髓”的。

俗話說：吃別人嚼過的饃沒滋味。“你要知道梨子的滋味，就必須親口嘗一嘗。”早在一個多世紀之前，恩格斯在寫給友人的信中就說過，“我請您根據原著來研究這個理論，而不要根據第二手的材料來進行研究。”他在給德國社會民主黨人的信中也說過，研究社會科學必須“從真正古典的書籍學起，而不是從那些最要不得的德國經濟學簡述讀物或這些讀物的作者的講稿學起。”只有“研究原著本身”，才“不會讓一些簡述讀物和別的第二手資料引入迷途。”1939年年底，毛澤東同志在延安對一位進馬列學院學習的同志說：“馬列主義的書要經常讀。《共產黨宣言》，我看了不下100遍，遇到問題，我就翻閱馬克思的《共產黨宣言》，有時只閱讀一兩段，有時全篇都讀，每讀一次，我都有新的啟發。我寫《新民主主義論》時，《共產黨宣言》就翻閱過多次。”只有通過研讀原著，才能更加全面、準確地把握其精神實質，掌握原著中所蘊含的馬克思主義基本立場、觀點和方法。

通過研讀原著把握精神實質，既是學習科學理論的重要方法，更是馬克思主義學風的基本要求。學習貫徹十八大精神也要充分體現這個主要方法和基本要求。

——在完整準確理解上下功夫。經典著作或文獻都是一種整體化、系統性的理論呈現，黨的十八大文獻同樣如此。鄧小平同志在談到對毛澤東思想的理解時強調，要“有一個完整的準確的認識”，要善于“掌握和運用毛澤東思想的體系來指導我們的各項工作”。對待我們黨的其他理論創新成果也是如此。要真正掌握黨的十八大精神，就要原原本本地研讀，全面準確地把握，并同黨的其他相關重要文獻結合起來深化理解，堅決摒棄那種一知半解、斷章取義或淺嘗輒止、不求甚解的學習方式。

——在聯系比較中加深理解。黨的十八大確立了科學發展觀這一黨必須長期堅持的指導思想。在學習十八大精神過程中，必須把科學發展觀同馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想聯系起來進行理解，把中國特色社會主義理論體系的三大理論形態聯系起來進行理解，把握它們之間源和流的關系，堅持、發展和繼承、創新的關系，堅決防止那種把本來一脈相承的思想理論體系割裂開來的做法。

——堅持學以致用、學用結合。認真研讀學習本身并不是最終目的。更好地把思想和力量凝聚到實現黨的十八大確定的各項任務上來，這才是根本目的。“馬克思主義的‘本本’是要學習的，但是必須同我國的實際情況相結合”。學習十八大精神，必須以我國改革開放和現代化建設的實際問題、以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發展，學會自覺運用馬克思主義基本立場、觀點和方法來正確分析和解答現實生活中的新問題，分析和解決人們思想上產生的困惑和疑慮，并運用于指導和促進我們的各項工作，推動認識世界和改造世界。

（作者系北京交通大學馬克思主義學院院長）