1.“有人說猶豫不決是謹(jǐn)慎，有人說猶豫不決會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。”談?wù)勀銓?duì)這句話的看法。

【參考答案】

老子曰“豫兮若冬涉川，猶兮若畏四鄰”。任何事情都具有兩面性，猶豫不決既是謹(jǐn)慎的表現(xiàn)，同時(shí)也容易錯(cuò)失良機(jī)，我們要辯証的看待，具體問題具體分析。

猶豫不決是謹(jǐn)慎的表現(xiàn)，猶豫不決可以避免沖動(dòng)盲目地做出判斷，可以避免不必要的損失﹔而且經(jīng)過再三思考后的決定更科學(xué)、更具可行性。然而，猶豫不決也很容易造成錯(cuò)失良機(jī)，日常生活當(dāng)中的機(jī)會(huì)與機(jī)遇往往會(huì)稍縱即逝，它有著一定的不可預(yù)知性，因此這個(gè)時(shí)候需要我們果斷理智地做出判斷，把握住機(jī)遇。俗話說：“智者創(chuàng)造機(jī)遇，強(qiáng)者把握機(jī)遇，唯有弱者等待機(jī)遇。”我們?cè)跈C(jī)遇來臨的時(shí)候要善於把握住機(jī)遇，而不是錯(cuò)失機(jī)緣。

我們做事的時(shí)候要理性的看待、正確的把握猶豫與果斷，處理好二者之間的關(guān)系。凡事過猶不及，我們要在去錯(cuò)失良機(jī)的前提下，盡可能多的思考，使之成為謹(jǐn)慎的表現(xiàn)。根據(jù)具體情況和事情的輕重緩急理智地、適時(shí)地做出合理決定。例如，在國家相關(guān)政策進(jìn)行修改的時(shí)候，一定要謹(jǐn)慎、廣泛地征求人民群眾的意見，這個(gè)時(shí)候不能草率做決定。而當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件的時(shí)候，作為政府的工作人員一定要及時(shí)地做出合理的決策，並及時(shí)地對(duì)外公布信息，以防謠言的惡性傳播，避免發(fā)生群體事件，這個(gè)時(shí)候就要求果斷而行，不要猶豫而最終貽誤最佳時(shí)間。

總之，無論是猶豫還是果斷及時(shí)處理問題，我們做任何事情都要本著適度的原則，既不可畏首畏尾又不能盲目決策，在做出決策前對(duì)客觀事物和自身?xiàng)l件做出客觀的分析，這樣我們的決策就能更科學(xué)、更可行。

2、談?wù)劇霸姷降胁庞形叮隧毝烫幦デ箝L(zhǎng)”的看法？

【參考答案】

“詩到淡中才有味，人須短處去求長(zhǎng)”蘊(yùn)含著深刻的人生哲理，我的理解是：金無足赤，人無完人﹔尺有所短，寸有所長(zhǎng)。在人才的選拔和任用上，我們要善於發(fā)現(xiàn)人才的長(zhǎng)處，並給他們提供適當(dāng)?shù)钠脚_(tái)，讓他們的長(zhǎng)處得以有效地發(fā)揮，隻有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)人盡其才和才盡其用的目的。

古人雲(yún)：為政之要，惟在得人，用非其才，必難治政。人不可以求備，必舍其所短，取其所長(zhǎng)。孫中山曾經(jīng)說過：人能盡其才，則百事興。毛澤東也指出：政治路線確定之后，干部就是決定的因素。科學(xué)地選人用人，就能保証事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)﹔反之，不重視人才或者用錯(cuò)了人，必然使事業(yè)遭受損失甚至導(dǎo)致失敗。漢高祖劉邦之所以能夠戰(zhàn)勝項(xiàng)羽，原因之一就在於他會(huì)用人，而且用人之長(zhǎng)。他曾經(jīng)說過：論帶兵打仗，我不如韓信﹔論管理錢糧，我不如蕭何﹔論運(yùn)籌帷幄之中，決勝於千裡之外，我不如張良。但是，三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下也。我們黨幾十年的革命和建設(shè)實(shí)踐也証明，能否科學(xué)識(shí)人用人，關(guān)系到事業(yè)的興衰成敗。

當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化、市場(chǎng)化、國際化正在加速發(fā)展。在這樣的背景下，無論是國際競(jìng)爭(zhēng)、地區(qū)之間的競(jìng)爭(zhēng)或企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)都十分激烈。因此，全面認(rèn)識(shí)人才，重視人才，利用人才，意義十分重大。“十二五”規(guī)劃綱要中，“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略”篇為如何造就規(guī)模宏大的高素質(zhì)人才隊(duì)伍勾勒出了清晰的路線圖。因此，在今后的人才選拔和任用上，政府和企業(yè)應(yīng)該進(jìn)一步完善創(chuàng)新人才管理體制和人才培養(yǎng)開發(fā)、評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)、選拔任用、流動(dòng)配置和激勵(lì)保障機(jī)制，營(yíng)造尊重人才、有利於優(yōu)秀人才脫穎而出和充分發(fā)揮作用的社會(huì)環(huán)境。

來源：中公教育