近年來，寧夏回族自治區六盤山區把大學生村官工作作為基層黨建工作的一項重要內容，以構建大學生村官“留得住、干得好、有前途”的工作機制為目標，完善政策措施，搭建創業平臺，不斷激勵大學生村官腳踏實地，干事創業。
健全機制，創新載體，提高培養鍛煉成效。一是建立科學合理分配機制。新選聘大學生村官到崗后，人員崗位分配時，縣（區）結合大學生村官的所學專業、個人特長、政治面貌等因素，將他們分配到中藥材產業、旅游產業、設施農業等發展較好的重點村，擔任黨支部書記助理或村委會主任助理職務，讓他們利用所學服務農村，確保學有所用、用有所成。各縣（區）每年根據個人業績和工作需要，對人員進行相應調整。二是建立長效教育培訓機制。建立“3+1”大學生村官幫扶機制，即組織部領導、鄉鎮領導、村干部同時聯系幫帶1名大學生村官，促進大學生村官熟悉農村工作環境、掌握工作方式方法，盡快進入工作角色。整合培訓資源，創新培訓形式，通過理論授課、外出觀摩、經驗交流等形式，培養鍛煉大學生村官各方面的綜合能力。三是建立嚴格規范管理機制。實行大學生村官“三級聯動”，分級負責制，制定大學生村官管理辦法，明確縣（區）、鄉、村三級聯管責任。建立健全談心談話、述職匯報、表彰獎勵和績效考核等制度，采取平時督查和年度考核相結合、崗位目標考核和民主測評相結合辦法，形成靠制度管人管事的濃厚氛圍，提高大學生村官規范化管理水平。2008年以來，全市大學生村官共承諾為群眾辦實事853件，排查調處各類民事糾紛745件，提出合理化意見建議684條，幫助落實惠農項目436個，涌現出劉娜、李瑞峰、王金福等一批工作業績突出、帶領群眾致富能力強的明星村官，打造了大學生村官的品牌。（記者 張國鳳）
(責編：常雪梅、程宏毅)
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