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新疆克拉瑪依區委高度重視大學生村官的培養，以“設崗定責、搭建平臺、強化考核”三項舉措，為大學生村官 “扎根基層、成長成才”搭建了良好的平臺。

設崗定則、深入基層解民憂。為了使大學生村官學有所用，發揮特長，區委為每個村設立了“科技副主任”崗位，由4名大學生村官擔任，並在征求群眾意見的基礎上，制定了科技副主任工作職責，為大學生村官施展才華搭建了平臺。同時，村黨支部以農村“五百”和“四議兩公開”工作機制為抓手，為每名大學生村官劃分了管理“網格”，強化了大學生村官工作的責任意識和深入基層的服務意識。據統計，4名大學生村官共包聯戶數在60余戶，大學生村官通過走訪入戶，詳細掌握了包片農牧民的人員構成、家庭狀況、經濟收入、輿情動態，了解了群眾的所思、所盼、所願。一年來，4名大學生村官共推廣和宣傳農牧業科技信息200余條，深入田間地頭指導農牧業生產160余次，參與化解基層矛盾13起，排查梳理各類問題22個，協調解決群眾關心的難題5個，切實發揮了大學生村官的科技生力軍、維穩排頭兵的作用。

搭建平臺、創業示范助民富。當前，大學生村官正在充分發揮自己的優勢，在各自的工作崗位上積極幫助農牧民申請農資貸款，辦理社保醫保、民政救助等基礎工作，同時為了使大學生村官充分發揮致富引領作用，小拐鄉黨委正在積極籌備設立 “青年創業基地”，為有創業意願的大學生村官提供創業平臺，帶動和引領周圍的農牧民走上共同富裕之路。

強化考核、扎根基層快成長。克拉瑪依區委強化對大學生村官的考核管理，引導大學生村官在實踐中比干勁、比奉獻、比業績，在農村基層崗位上建功立業。通過民主測評、群眾滿意度評價、村兩委人員互評等三種方式，重點考核大學生村官的工作實績，使優秀的大學生村官脫穎而出，引導、激勵大學生村官扎根基層、服務百姓、成長成才。