北京師范大學(xué)歷史學(xué)院組織師生代表觀看十九大開幕式

北京師范大學(xué)校園一景

北京師范大學(xué)校園

圖片均由北京師范大學(xué)提供。亓玉光/攝

讀原文、悟原理，堅(jiān)持學(xué)與思、學(xué)與用、知與行的高度統(tǒng)一……學(xué)習(xí)十九大精神的熱潮在北京師范大學(xué)校園裡涌動，師生員工自覺用十九大精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。站在新的歷史起點(diǎn)，北京師范大學(xué)全體師生員工正進(jìn)一步增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感，樹牢“四個意識”，努力把國家發(fā)展的歷史機(jī)遇轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校改革發(fā)展的新機(jī)遇和新動力，用十九大精神統(tǒng)一思想、凝聚共識，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)邁上新臺階。

學(xué)習(xí)，確保十九大精神在師生心中生根發(fā)芽

“中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。圍繞‘培養(yǎng)什麼樣的人，如何培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人’這一根本問題，我深刻意識到自身的時代責(zé)任與歷史使命。”北師大古籍與傳統(tǒng)文化研究院輔導(dǎo)員許家敏說。

“我們要當(dāng)好十九大精神的宣傳員，讓馬克思主義中國化、時代化的成果第一時間融入青年學(xué)生頭腦，讓習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想第一時間進(jìn)教材、進(jìn)課堂，在高校學(xué)生群體中生根發(fā)芽、開花結(jié)果。”北師大馬克思主義學(xué)院講師肖瀟如是說。

立德樹人的教育目標(biāo)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。如何以堅(jiān)持立德樹人為根本遵循，確保十九大精神入腦入心？

北師大的回答是，融入教學(xué)科研，融入課堂。學(xué)校高度重視十九大精神“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”，要求思政課教師將十九大精神認(rèn)真融入教學(xué)科研工作中，開設(shè)了市級思想政治理論課“理論之光：馬克思主義與哲學(xué)社會科學(xué)”，系統(tǒng)宣講十九大精神。日前，“第一批北京高校學(xué)習(xí)研究黨的十九大精神重點(diǎn)項(xiàng)目”公布，北師大承擔(dān)了其中的兩項(xiàng)：學(xué)校黨委書記程建平教授牽頭的《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想政治教育的戰(zhàn)略建構(gòu)和實(shí)踐路徑研究》，馬克思主義學(xué)院院長王樹蔭教授牽頭的《習(xí)近平堅(jiān)定共產(chǎn)黨人理想信念的科學(xué)論述和當(dāng)代價值研究》。

宣講，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

北師大成立了由校黨委書記程建平任團(tuán)長，由中共中央黨校和北師大馬克思主義學(xué)院、哲學(xué)學(xué)院、教育學(xué)部、環(huán)境學(xué)院等跨學(xué)科專家組成的十九大精神宣講團(tuán)，提供“菜單式”自主選課，深入院系開展十九大精神的宣傳教育。宣講團(tuán)充分發(fā)揮哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科和人才優(yōu)勢，組織了一批專家學(xué)者，重點(diǎn)就黨的十九大報(bào)告中提出的一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求，進(jìn)行深入研討和深度解讀，注重聯(lián)系實(shí)際，產(chǎn)生推出了一批在學(xué)術(shù)界、理論界產(chǎn)生影響的理論文章。

生命科學(xué)學(xué)院2017級碩士生王笑梅最近有一項(xiàng)新的任務(wù)——十九大精神學(xué)生宣講團(tuán)的成員。學(xué)校特別組建學(xué)生宣講團(tuán)，深入大學(xué)生群體進(jìn)行十九大精神宣講，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的傳幫帶作用和朋輩互助互學(xué)作用。

學(xué)生們的學(xué)習(xí)活動如火如荼。學(xué)校通過微信、微博、電視臺等各類媒介，積極開展學(xué)習(xí)貫徹十九大精神的宣傳引導(dǎo)。“十九大精神‘百字談’”“十九大精神百問百答”“共學(xué)理論、釋詞解意”在線答題等網(wǎng)絡(luò)活動，吸引著學(xué)生的目光，進(jìn)一步提升了學(xué)生對十九大精神的理解。

行動，教育幫扶助力中國好老師成長

相知無遠(yuǎn)近，萬裡尚為鄰。為響應(yīng)十九大報(bào)告中“扶貧同扶志、扶智相結(jié)合”的號召，北京師范大學(xué)“中國好老師”行動計(jì)劃日前啟動。此項(xiàng)公益行動計(jì)劃面向國家800多個重點(diǎn)扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣、集中連片特殊困難地區(qū)縣發(fā)起“幫扶行動”，旨在促進(jìn)不同的學(xué)校和共同體之間跨區(qū)域聯(lián)動，將優(yōu)質(zhì)資源輻射至中西部、老少邊貧島等教育發(fā)展薄弱地區(qū)，助力教育精準(zhǔn)扶貧和“四有”好老師的培養(yǎng)。

北京師范大學(xué)校長董奇指出：“‘中國好老師’公益行動的重要目標(biāo)之一是提高老師和學(xué)校的育人能力，‘教育幫扶’專項(xiàng)行動同樣希望參與的學(xué)校之間，能更多地圍繞育人能力提升，展開深入的交流與學(xué)習(xí)。”

正如四川省成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨委書記夏英所言：“面對未來教育，我們需要尋找一些志同道合的同路人。與其說是我們幫扶別人，不如說我們想在幫扶中尋找教育的同行者，共同攜手去探尋通往未來的教育之路。”

據(jù)“中國好老師”平臺統(tǒng)計(jì)，全國已有31個省市、1928個區(qū)縣，共計(jì)3500多所學(xué)校加入了“公益行動”，主要以學(xué)校共同體的形式開展互幫互助、共建共享。自活動開展以來，“公益行動”基地校，踴躍報(bào)名參與，截至目前，已有372所學(xué)校完成報(bào)名，其中受助校192所，幫扶校180所，線上結(jié)對成功共計(jì)185對。

與此同時，推動農(nóng)村學(xué)校改進(jìn)、開展教育精準(zhǔn)扶貧也正在有條不紊地推進(jìn)。11月9日至11日，“校長國培計(jì)劃”——2017年邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)農(nóng)村校長助力工程項(xiàng)目第三階段返崗實(shí)踐活動在雲(yún)南省大理白族自治州鶴慶縣舉行。教育部小學(xué)校長培訓(xùn)中心、北京師范大學(xué)校長培訓(xùn)學(xué)院組織了教育管理專家學(xué)者與北京市名校長、名教師工作隊(duì)伍，深入當(dāng)?shù)厝l(xiāng)村小學(xué)，帶領(lǐng)參訓(xùn)的雲(yún)南、貴州、甘肅等九個西部省區(qū)的農(nóng)村小學(xué)校長學(xué)員們開展返崗實(shí)踐現(xiàn)場指導(dǎo)活動。

參訓(xùn)學(xué)員、鶴慶縣草海鎮(zhèn)板橋小學(xué)校長王桂生在返崗實(shí)踐匯報(bào)中說：“參加北師大組織的‘校長國培’，我收獲太大了！”作為滇西北一個隻有174名學(xué)生而留守兒童就有132人、專任教師11人但平均年齡已經(jīng)46歲的鄉(xiāng)村小學(xué)的校長，他在家鄉(xiāng)就得到了北師大專家教授手把手的辦學(xué)治校指導(dǎo)，學(xué)校的數(shù)學(xué)老師也第一次聽到了縣外優(yōu)秀同行的教學(xué)示范課，學(xué)校更與北京的學(xué)校拉上了手、結(jié)上了對子。

“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”“推進(jìn)教育公平”“高度重視農(nóng)村義務(wù)教育”“老少邊窮地區(qū)的教育培訓(xùn)工作要加大力度，讓更多鄉(xiāng)村和基層教師得到專業(yè)培訓(xùn)”，這一句句響亮的話語，成為北師大教師的一份社會重任、成為北師大回應(yīng)國家重大戰(zhàn)略需求的一份強(qiáng)大動力。

在十九大報(bào)告精神的指引下，北師大建設(shè)世界一流大學(xué)，正在力求從兩個方面實(shí)現(xiàn)突破：第一是自身要成為中國特色、世界一流的大學(xué)，為中國成為世界高等教育強(qiáng)國作出自己的貢獻(xiàn)。為此，學(xué)校實(shí)施了“高峰計(jì)劃”“高原計(jì)劃”。第二是努力服務(wù)中國基礎(chǔ)教育發(fā)展，為中國成為世界基礎(chǔ)教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)自己的力量。為此，學(xué)校將在實(shí)施“高原計(jì)劃”和“高峰計(jì)劃”基礎(chǔ)上，專門實(shí)施“主峰計(jì)劃”，集全校之力傾心鑄造教師教育的“珠穆朗瑪峰”，為提升中國基礎(chǔ)教育奉獻(xiàn)北師大獨(dú)特的力量。（記者 靳曉燕 通訊員 余艷）