在上海交通大學徐匯校區一見到田新民，這位哈薩克族教授真誠的笑容、坦率的表達，一下子拉近了記者與他的距離。從1985年考入上海交通大學開始，來自新疆塔城的田新民在上海已扎根30年，現任上海交通大學安泰經濟與管理學院副院長?！芭囵B一個少數民族學生就是播下一顆民族團結的種子，播下了種子，就一定會發芽，會開花，我至少還要再堅持10年。”長期從事學生工作和民族事務工作，讓田新民對民族學生的培養有了更深的思考和責任感。

　　1989年8月，田新民留校工作，擔任六屆新疆班班主任。他到新疆招生，走訪學生家庭，設計科學合理的教學課程。為了便於工作，了解學生情況，他干脆搬進學生宿舍，和學生同吃同住，在少數民族同學中威望很高。多年的工作實踐讓田新民發現，僅僅依靠所謂“照顧”和“助學”，並不能讓少數民族學生真正成才，對他們來說，需要的不是“幫困”，而是提高能力、素質和自信。

　　對於即將走出校門的少數民族學生來說，就業是擺在他們眼前的最迫切問題。有些學生畢業后回到新疆，要在烏魯木齊等上幾個月才找到工作。從1998年開始，在學校的支持下，新疆民族班畢業生在大四第二學期上完專業課后提前離校，回新疆有組織地參加教學實習和就業。田新民還多次與新疆教委和大中專畢業生就業辦公室聯系，想盡辦法為學生推薦能發揮所長的工作崗位。

　　從2007年起，田新民策劃發起了“播四季陽光，育民族人才”——“陽光育人”志願者服務團計劃。這是一個上海全市范圍的少數民族精英人才培養計劃，由知名企業家擔任少數民族本科生的職業導師，進行“一對一”的幫扶，包括對他們進行職業導航、具體指導和綜合能力的鍛煉。這項計劃開創了上海首例政府、學校、企業聯動，為高校少數民族學子提供教育支持的特色公益事業，每年有十余名來自偏遠地區的少數民族優秀大學生入選。

　　這一做就是9年。其間幾次遇到困境，不僅要找錢，找到優秀的職業導師，也不是一件容易的事情，但田新民最終咬牙堅持了下來。如今，“陽光育人”計劃的導師隊伍已擴展到100多人，約150名少數民族大學生受益。

　　2010年，田新民曾專程去西藏看望第一批“陽光育人”計劃的學員。讓他開心的是，這些精心澆灌的“民族之花”已成為各行各業的骨干?！拔蚁Ｍ柟庥擞媱澋臋C制和模式更完善，能夠播下更多民族團結的種子，成為一座文化傳播的橋梁。我希望更多人關注和參與其中，將這樣一樁美麗的事業延續下去?！碧镄旅裾f。

　　（記者 曹繼軍 顏維琦）