倘若沒有與楊體清深談，中新社記者或許永遠(yuǎn)也不會知道，這位在學(xué)生面前永遠(yuǎn)微笑著的班主任竟在4.20蘆山地震中失去了親如兄弟的大舅哥。只是在板房教室外遠(yuǎn)離孩子們時，這位53歲的老教師才敢放任淚水恣意爬滿臉龐，而一旦有學(xué)生經(jīng)過，老楊忙拭干眼淚，恢復(fù)慣常的笑容。

“我不想讓孩子們看到我的難過。”楊體清說，他怕這會影響好容易復(fù)課的孩子們的心情。可楊體清自己都不知道，這樣幾近於分裂的表現(xiàn)到底能持續(xù)多久，自己到底能撐多久。

楊體清的體會並非個例，在數(shù)日來的採訪中記者發(fā)現(xiàn)，盡管在軍人、志願者等人的面前，很多受災(zāi)民眾表現(xiàn)出了足夠的堅強(qiáng)、樂觀和感恩，可災(zāi)難帶來的痛苦及對漫漫重建路的迷惘乃至恐慌，仍鐫刻在很多受災(zāi)民眾的眼神和言談中。

“我們最近都是大鍋飯，哪家有飯就吃哪家的，晚上一個帳篷擠十幾個人，大家在一塊說說話也能暫時忘掉一些事兒。”蘆山縣龍門鎮(zhèn)村民李芬說，她家並無人員在地震中受傷，可“預(yù)支了大半輩子收入”、欠了一屁股債才建起的二層小樓卻在地震中淪為危房。

未來數(shù)年內(nèi)，33歲的李芬除了面臨重建家園的艱難任務(wù)，還要面對數(shù)十萬元的債務(wù)。“有時隻剩下一個人時，老想些悲傷的事兒，想著自己未來十多年甚至更長時間都可能翻不了身，有時真想就這樣一死了之。”她喃喃自語般地說。

“災(zāi)難發(fā)生后，面對很多受災(zāi)民眾的心理創(chuàng)傷，最急需的便是簡單的陪伴和關(guān)愛。”知名心理學(xué)家、美國卡薩醫(yī)院心理健康中心董事兼咨詢師尹璞對中新社記者說，而從恐懼中逐漸走出后，經(jīng)歷一個短暫的迷茫期，受災(zāi)民眾便易進(jìn)入一種憤怒期。在這一階段，他們極易出現(xiàn)自責(zé)和責(zé)他等情緒，“很小一個理由便易觸發(fā)憤怒”。

這一點(diǎn)，中新社記者亦有體會，在26日於蘆山縣太平鎮(zhèn)採訪時，記者先后目睹了數(shù)起災(zāi)民之間及災(zāi)民與基層官員之間的杯葛。在記者試圖介入調(diào)解后，這些矛盾旋得以不同程度的化解(因?yàn)榧m紛的起因本身，便很微不足道甚至經(jīng)不起推敲)。

“這種憤怒其實(shí)也是一種情緒的自然宣泄。”尹璞認(rèn)為。他特別提醒，在當(dāng)下這一階段，應(yīng)格外注意微博等新型社交媒體在影響受災(zāi)民眾情緒方面可能發(fā)揮的巨大負(fù)面作用，“因?yàn)楹芏嘞⒌陌l(fā)布者並不對消息的真假負(fù)責(zé)，這便給受災(zāi)民眾情緒的疏導(dǎo)方面埋下了極大的隱患。”尹璞說。

而在北京回龍觀醫(yī)院精神病科主任醫(yī)師屈英看來，震災(zāi)后一兩周內(nèi)民眾的上述應(yīng)激反應(yīng)大體屬於正常，“根據(jù)汶川地震時的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在地震一個月后倘若心理創(chuàng)傷仍未恢復(fù)，便需在科學(xué)心理評估的基礎(chǔ)上介入相應(yīng)的心理治療。”她說。

5.12汶川地震后的一個慘痛教訓(xùn)便是，由於缺乏相應(yīng)的心理干預(yù)，部分受災(zāi)民眾災(zāi)后陸續(xù)出現(xiàn)了不同程度的心理問題，一些人甚至罹患嚴(yán)重抑郁，釀成自殺等慘劇。

“需要明確的是，災(zāi)后心理重建一定是一個長期的過程。”尹璞說，“這便要預(yù)防那種‘一哄而上一哄而散’的所謂心理援助，這樣反而可能觸發(fā)更大的負(fù)面效應(yīng)。”

有鑒於此，尹璞建言，應(yīng)有意識地在災(zāi)區(qū)培訓(xùn)一批當(dāng)?shù)厝?如街道辦、工會、教師等與本地人接觸面較廣的職業(yè)從業(yè)者)，教授后者更為基本、實(shí)用的心理援助常識，可以部分彌補(bǔ)心理援助專業(yè)人士不足的現(xiàn)狀，更好地推進(jìn)災(zāi)后心理重建過程。(記者 石巖 徐楊祎)