25日本報頭版頭條刊發(fā)的消息《打破“官本位”回歸“學本位” 臨沂大學8位處長辭職當教授》及短評，對臨沂大學以“導向教學、導向科研、導向高層次人才”為基本原則的專業(yè)技術競聘情況作了介紹與評點，引起各界讀者熱烈反響，他們紛紛以不同方式發(fā)表感想，認為這一報道非常有現實意義，對深化高校辦學體制改革很有參考價值。

一位老新聞工作者看了報道后激動地給報社打來電話說，這是一篇現實意義很強的重大報道，光明日報又一次抓住了社會各界關注的話題，對高校的指導意義不言而喻。

一位任職於中央國家機關的領導同志給臨沂大學黨委書記丁鳳雲打電話表示，他看到報道后，認為光明日報的反應十分敏銳，也及時地體現了十八大報告中關於“努力辦好人民滿意的教育”的精神實質，這一報道對下一步推進大學的教育改革有指導意義。

山東教育界有關人士看到這篇稿子也反響熱烈，他們認為這篇消息反映的本省一所地方大學為消除“官本位”所做出的實踐和探索，對山東其他高校也很有借鑒作用。

臨沂大學的師生們看到了報道后，紛紛對本報記者表示“很震撼”、“很興奮”。學校宣傳部長說：“我們的改革能受到中央媒體的重視，並在頭版頭條的顯著位置刊出，這對我們進一步深化學校的改革是一個極大的鼓舞。”

丁鳳雲對記者說：“我們作為省級直屬的一所普通大學，搞這麼一次以‘導向教學、導向科研、導向高層次人才’為原則的專業(yè)技術人員競聘也是抱著試一試的態(tài)度，光明日報這麼有力度的報道和關注，我們深受鼓舞。改革的目的是讓有學識、有科研能力的人去搞教學、搞科研，讓更多飽學之士在教學前沿發(fā)揮作用，把學校真正辦成一流的大學。有中央媒體的支持與鼓勵，我們更有信心大力把高校破除‘官本位’的改革繼續(xù)下去。”

光明日報的一位老讀者看了報道以后興奮地說：“‘官本位’嚴重扭曲了知識分子心態(tài)，他們的創(chuàng)造性必然受到壓制，並且會葬送中國的一代知識分子。臨沂大學大膽提高待遇吸引從事管理的教授回到教學崗位，值得肯定，這是對‘官本位’痼疾的一次有力沖擊，具有重大意義。有真才實學的知識分子就應該站在教學科研第一線。臨沂大學的做法可以推及到知識界相當多的領域，比如說文藝界、科技界、理論界，它們也存在相同的問題，值得向臨沂大學借鑒?！?/p>

湖南省社會科學院政治與公共管理研究所的何紹輝在給本報的電郵中說，隻有為“辭官從教”者去除“后顧之憂”，營造公平的競爭環(huán)境，他們才不會“瞻前顧后”﹔“辭官從教”也才會產生良好的輻射和擴散效應。

他建議，要在進行科研課題項目申報、立項及開展各種評獎時，取消“職務”這樣的條件和限制，因為職務高低實在與科研能力無法建立起直接關聯﹔要注重發(fā)揮教授委員會的功能和作用，並落實在具體的教育教學實際行動中﹔還要建立行政崗位負責人任免制和定期職務流動機制。

河南省開封市教育局職業(yè)教育教研室的雷泓霈感慨頗深，高校的“官本位”受人詬病已久，遺憾的是，雖然很多專家和高校意識到這是對學校發(fā)展的“嚴重制約”，卻沒有改革動作，更有既得利益者對改革推諉阻攔。在這種情況下，臨沂大學走出了關鍵的一步，先從利益分配機制上下手，讓教授的收入高於處長的收入。其實，隻要我們拿出這種立竿見影的改革措施，所謂的改革也並不難。更多高校不妨借鑒這種操作方式，多一些扎實行動，讓高層次、高職稱、高學歷人才走向教學和科研一線。

在隨后幾天的報道中，本報將繼續(xù)延伸報道臨沂大學努力破除“官本位”、回歸“學本位”的改革思路與措施。